¿Por qué es importante evaluar el uso que hacen los estudiantes de las herramientas de escritura con IA?: Estrategias prácticas para las instituciones
¿Cuál es el enfoque de la escritura con IA que adoptó tu institución para el periodo académico 2024? Lo más probable es que sea mucho menos frenético que el ciclo anterior. Un año después de ChatGPT, lo ideal es que ya cuentes con un enfoque más consolidado sobre el uso que hacen los alumnos de las herramientas de escritura con IA. Hasta cierto punto, es importante que también esté reflejado en la visión estratégica de tu institución y codificado en la política académica.
Aunque las herramientas de escritura con IA ya no son novedad para un sector educativo familiarizado con su uso —que incluso las incorporó a su práctica diaria- el impacto actual de la IA generativa en la enseñanza y el aprendizaje sigue en desarrollo. Mientras que los académicos están dedicando esfuerzos a estudiar e investigar los primeros efectos de la escritura con IA en las prácticas de aprendizaje de los estudiantes, los administradores y educadores de primera línea se enfrentan a una tarea similar.
Observar y comprender cómo los estudiantes están utilizando las herramientas de escritura con IA más allá de lo superficial es una prioridad actual para las instituciones, y es un tema que abordamos en nuestra nueva guía, ¿Por qué es importante evaluar el uso que hacen los estudiantes de las herramientas de escritura con IA?: estrategias prácticas para las instituciones Este recurso, de amplio alcance, abarca cuatro pilares fundamentales:
1. Garantizar el cumplimiento de las normas académicas y de integridad
2. Fomentar el pensamiento original de los estudiantes
3. Capacitar a los educadores para impulsar el cambio
4. Adaptar la enseñanza y la evaluación para un aprendizaje auténtico
Garantizar el cumplimiento de las normas académicas y de integridad
Revisar las políticas académicas y de integridad para incluir la nueva realidad de la IA generativa en la educación es crucial para mantener una oferta educativa de calidad y proteger la reputación de una institución. El creciente acceso de los estudiantes a las herramientas de escritura con IA está desafiando creencias muy arraigadas sobre la autoría, los métodos de evaluación y los recursos de aprendizaje; la prioridad, en este momento, es determinar cómo y hasta qué punto se permite el uso de las herramientas de IA generativa en los entornos académicos.
Para ello, nuestra guía propone tres imperativos clave:
La adopción de herramientas de escritura con IA es cada vez mayor, lo que exige un marco que regule su uso.
La detección de texto generado con IA ayuda a esclarecer las directrices institucionales en torno a la imparcialidad y la precisión en el aprendizaje.
La detección de la escritura con IA de Turnitin permite a las instituciones mantener los estándares académicos y la integridad en la era de la IA.
Como muestra del avance de la IA, la encuesta* “Time For Class 2023” de Tyton Partners, aplicada a la realidad de Norteamérica, revela que más del 50% de los educadores cree firmemente que las herramientas de IA generativa serán necesarias para el futuro éxito profesional de los estudiantes. Esto deja en claro el papel crucial que desempeña la educación en la preparación de los alumnos frente a escritura con IA, siendo el mayor desafío, conciliar el uso de estas herramientas dentro de los límites del proceso de aprendizaje.
En Turnitin, reconocemos que los educadores tienen una necesidad apremiante e inmediata de saber cuándo y dónde los estudiantes están utilizando herramientas de escritura con IA. La función de detección de escritura con IA de Turnitin supera las limitaciones humanas a la hora de distinguir texto generado por personas de aquel producido por una máquina, con el fin de mantener puntos de referencia para que las instituciones puedan regular el uso de la tecnología y fomentar una cultura de uso responsable. En lugar de considerar los resultados de nuestra detección de escritura con IA como una medida punitiva, la recomendación es usarlos para facilitar conversaciones e intervenciones con los estudiantes sobre el uso de las herramientas de escritura con IA e incorporarlos como parte de una estrategia más amplia.
*Turnitin patrocinó en la realización de este estudio.
2. Fomentar el pensamiento original de los estudiantes
La llegada de las herramientas de escritura con IA ha aumentado la presión para que las instituciones refuercen la experiencia de los estudiantes y los preparen para un mercado laboral donde existe la IA. La necesidad de fomentar la creatividad y la originalidad en los alumnos se acentuará a medida que la IA se vaya permeando en la sociedad, esto implica modificar nuestras concepciones sobre la autoría y el trabajo original.
Para abordar estos desafíos, nuestra guía explora tres imperativos clave:
1. La escritura con IA es una habilidad que los estudiantes deben desarrollar para prosperar en el futuro educativo y laboral.
2. Los estudiantes buscan orientación sobre la escritura con AI dentro de sus cursos para mejorar sus habilidades.
3. Las soluciones de Turnitin fomentan la originalidad y el pensamiento crítico de los estudiantes a través de una retroalimentación formativa.
En un esclarecedor estudio realizado en Hong Kong sobre las percepciones de los estudiantes acerca del uso de la IA generativa en la enseñanza superior, Chan y Hu (2023) descubrieron “una imagen compleja y matizada tanto de entusiasmo como de preocupación”. Entre los 399 encuestados de 10 facultades diferentes, los estudiantes consideraban la integración de la IA como una parte esencial de los planes de estudios universitarios y expresaron su deseo de estar mejor equipados para competir y prosperar en un mundo impulsado por la IA.
Perfeccionar la metodología de evaluación para diseñar pruebas que sólo un ser humano pueda responder es un paso necesario para capacitar a los estudiantes, pero también es imperativo trabajar en un enfoque equilibrado y fomentar la colaboración en lugar de disuadir directamente el uso de herramientas de IA generativa. Hacer que la escritura con IA sea beneficiosa para el proceso de aprendizaje requiere poner límites sobre su uso, pero lo más importante es actuar bajo la premisa de generar un impacto positivo en los estudiantes.
En Turnitin nos esforzamos por maximizar la eficiencia de nuestra solución de detección de escritura con IA, manteniendo nuestra tasa de falsos positivos -identificación incorrecta de texto escrito por humanos como generado por IA- por debajo del 1% para documentos con presencia de más de un 20% de escritura con IA. Es crucial recordar que Turnitin no determina la existencia de una mala conducta a través de la tecnología de verificación de similitud o de detección de escritura con AI. Más bien, proporcionamos datos para que los educadores tomen una decisión informada y basada en sus políticas académicas e institucionales.
¡CONOCE EL NUEVO DETECTOR DE ESCRITURA GENERADA CON IA EN ESPAÑOL!
La IA está transformando la educación y motivando a las instituciones a aprovechar su potencial e innovar en las tareas de escritura tradicional.
Las soluciones de TURNITIN ofrecen información crucial sobre el uso de la IA y la similitud de texto en los trabajos de los estudiantes, lo que permite a los educadores tomar decisiones informadas que contribuyen al éxito del aprendizaje.
3. Capacitar a los educadores para impulsar el cambio
¿Estás seguro de que los docentes de tu institución están preparados para la IA? ¿Conocen y practican activamente los criterios de preparación para la IA? En estas primeras fases de adopción de la IA generativa, las instituciones tienen mucho que aprender y probar, y todo comienza con la apertura para hacer que la IA funcione en la educación y capacitar a los educadores para que sean agentes de cambio.
Te compartimos 3 imperativos clave que desarrollamos en nuestra guía:
1. La comprensión y el compromiso de los educadores con las herramientas de escritura con IA ayudarán a marcar la pauta del éxito de tu institución.
2. La formación de los docentes en una pedagogía basada en la IA es una inversión esencial.
3. Las herramientas y los recursos de Turnitin empoderan a los educadores para abordar la escritura con IA con confianza.
Según el reporte Time For Class 2023 de Tyton Partners, el uso de herramientas de IA generativa por parte de los educadores ha pasado del 9% en marzo de 2023 al 22% en septiembre de 2023. Los defensores de la IA verán esto como una señal alentadora, pero la cifra sigue estando por detrás del uso de los estudiantes, y ha sugerido una incoherencia en la utilización de herramientas de IA generativa por parte del profesorado. Esto es una señal que debe motivar a invertir en el desarrollo profesional de los educadores, fomentar la innovación institucional y mitigar las desigualdades y el daño a la reputación que pueden surgir del acceso diferenciado y la inconsistencia en el enfoque de la IA generativa.
A nivel pedagógico, la detección de la escritura con IA facilita el diálogo entre alumnos y profesores al identificar cualquier indicio de texto generado por tecnología en los trabajos de los estudiantes, lo que da pie al proceso de toma de decisiones. En un contexto en el que las herramientas de escritura con IA no están permitidas en las tareas, el modelo de detección de Turnitin puede alertar a los profesores sobre posibles incumplimientos y detonar esfuerzos de intervención. En escenarios en los que se anima a los estudiantes a utilizar la escritura con IA, nuestra función proporciona información sobre cómo los estudiantes están utilizando las herramientas para que los educadores puedan evaluar mejor el desarrollo de sus habilidades.
La Dra. Leslie Layne, Profesora Asociada de Inglés y Lingüística y Coordinadora de Escritura Universitaria en la Universidad de Lynchburg, utiliza la herramienta de detección de escritura con IA de Turnitin para facilitar el aprendizaje auténtico: “Enseño con ChatGPT y hago que los alumnos lo utilicen para estructurar sus textos y pensar nuevas ideas. No utilizo [Turnitin] como una forma de decir '¡Te pillé!’. Me sirve para hacer un seguimiento con mis estudiantes y pedirles que usen más su propia voz”.
4. Adaptar la enseñanza y la evaluación para un aprendizaje auténtico
La reforma al proceso de evaluación a la que se enfrenta la educación superior se ha visto acelerada por la llegada de la IA generativa, pero también constituye una respuesta a realidades más amplias en la era digital, sobre todo para aquellas prácticas de calificación tradicional que ya no pueden seguir el ritmo actual. Dada la relación directa de la IA generativa con la demanda de mano de obra y la recalibración de habilidades, el aprendizaje y la evaluación auténticos están redirigiéndose para evaluar los resultados de los estudiantes de tal manera que los prepare para una práctica profesional mediada por la IA.
Dado este escenario, nuestra guía explora tres imperativos clave:
1. La reforma de la evaluación es una prioridad en todo el sector educativo para prescindir de los métodos que ya no sirven.
2. El cambio hacia la evaluación del proceso en lugar del producto final del aprendizaje, garantiza la preparación para el uso responsable de IA en el futuro.
3. Las soluciones de integridad y evaluación de Turnitin facilitan el aprendizaje y la evaluación auténticos a través del uso de IA.
Al desentrañar las implicaciones de la IA generativa en el diseño de la evaluación, Jason M. Lodge aboga para que la enseñanza superior pase de la medición de los resultados, que ahora son reproducibles por máquinas, a la evaluación del proceso de aprendizaje que hay detrás de los resultados de los estudiantes: “La capacidad de rastrear ese recorrido, a través de la evaluación de los procesos de aprendizaje, garantiza la pertinencia y la integridad en la evaluación de una manera que el enfoque en los resultados no puede garantizar” (2023). Así, plantea la importancia de la tecnología educativa en el análisis del aprendizaje para lograr esto con precisión y a escala.
El papel de la IA en la revisión de la escritura no es sustituir la evaluación, sino más bien ser una herramienta para comprender cómo el texto generado con la IA está siendo utilizado y dando forma al trabajo escrito de los estudiantes. Los datos resultantes pueden ofrecer una imagen más clara de cómo la IA está impactando una institución, ayudando a motivar la toma de decisiones por parte de los administradores y orientar las intervenciones de los educadores. La capacidad de analizar de forma confiable las contribuciones de los estudiantes y de las máquinas también es fundamental en evaluaciones de alto riesgo o de acreditación, en las que la diligencia y la reputación de una institución no pueden verse comprometidas.
La oferta de soluciones de integridad y evaluación de Turnitin aborda los elementos de enseñanza y aprendizaje formativos y auténticos que requieren tiempo y recursos, apoya los pasos del aprendizaje y, lo que es más importante, hace que los ejercicios sean escalables. Por ejemplo, se ha demostrado que el uso de Turnitin Feedback Studio junto con la retroalimentación “¿qué sigue ahora?” entregada por el educador, refuerza el aprendizaje de los estudiantes y mejora su rendimiento.
Hasta aquí, solo hemos revisado superficialmente nuestra guía. En la versión completa, entregamos una visión holística de lo que los jefes de departamento y los líderes educativos deben tener en cuenta a la hora de trazar la planeación de un curso en la era de la escritura con IA. Para conocer más datos de investigación, ideas y consejos, te recomendamos descargar nuestro recurso: “Por qué es importante evaluar el uso que hacen los estudiantes de las herramientas de escritura con IA: estrategias prácticas para las instituciones”.
Artículo escrito por Amanda de Amicis, Content Writer de TURNITIN (versión original, aquí).
