BlueSky se está convirtiendo en la nueva red social para educadores. Descubre por qué los docentes están migrando desde X (Twitter) y cómo #EduSky y #EduSkyLatam están creando una comunidad educativa más colaborativa y segura. Aprende cómo unirte a esta transformación digital.

La desinformación está a un clic de distancia, y los adolescentes son los más vulnerables en esta era digital dominada por la IA. Mientras las noticias falsas y los contenidos generados artificialmente se multiplican, la confianza en la información en línea se desploma. ¿Qué podemos hacer desde las escuelas y las familias para fortalecer el pensamiento crítico y la alfabetización mediática? Este artículo analiza los hallazgos del informe de Common Sense Media (2025) y propone estrategias concretas para construir un entorno digital más seguro y confiable.

En este artículo, exploramos la reciente nota del Vaticano, Antiqua et Nova, que reflexiona sobre el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la educación y el desarrollo de los niños. En un mundo donde la IA redefine el aprendizaje, el documento subraya la importancia de preservar la dimensión humana en la enseñanza. Se advierte sobre el riesgo de antropomorfizar la IA, lo que podría llevar a los niños a percibir las relaciones humanas de forma utilitaria, debilitando su capacidad de establecer vínculos empáticos y profundos.

El documento también enfatiza que la IA debe ser un apoyo y no un reemplazo en la educación. Aunque puede mejorar la personalización del aprendizaje, su uso excesivo podría afectar la autonomía de los estudiantes y su desarrollo crítico. Además, la nota aborda temas clave como la dignidad humana, el impacto en el trabajo y la economía, la desinformación y la necesidad de regulaciones para proteger la privacidad y evitar su uso en conflictos bélicos.

En última instancia, el Vaticano llama a un uso responsable de la IA en la educación, promoviendo el pensamiento crítico y asegurando que esta tecnología sirva para el bien común sin deshumanizar la experiencia de aprendizaje.

En un mundo donde la tecnología avanza a un ritmo vertiginoso, NotebookLM se posiciona como una herramienta transformadora, diseñada para revolucionar el aprendizaje y la investigación. Desde su lanzamiento en 2023, he explorado sus capacidades y sido testigo de su evolución, que ahora incluye funciones innovadoras como la creación de resúmenes de audio, ideales para el aprendizaje en movimiento. Además, ofrece herramientas avanzadas de personalización, integración de múltiples fuentes y colaboración en tiempo real. Este artículo es una actualización necesaria, motivada por el creciente interés en el análisis anterior, y refleja no solo la evolución de esta herramienta, sino también la necesidad de adaptarnos a un futuro donde la inteligencia artificial redefine la educación.

Descubre por qué ISTE es el evento imperdible para educadores apasionados por la tecnología educativa. En este artículo, comparto mi experiencia desde 2018, cómo ha transformado mi visión del edtech y consejos para que docentes de Latinoamérica puedan vivir esta experiencia. Conoce lo que te espera en ISTE25 en San Antonio, Texas, del 29 de junio al 2 de julio.

Descubre estrategias clave para evaluar el uso responsable de herramientas de escritura de IA por parte de los estudiantes. En este artículo, Turnitin comparte enfoques prácticos para instituciones educativas, ayudándolas a promover la integridad académica y aprovechar el potencial de la inteligencia artificial en el aprendizaje.

¿Estamos sacrificando la creatividad humana en el aula por la eficiencia de la inteligencia artificial? En este artículo, exploramos cómo la IA generativa puede actuar como una herramienta para potenciar la creatividad, pero también los riesgos de una creatividad “homogeneizada”. Descubre cómo equilibrar el pensamiento divergente y convergente en un entorno donde la tecnología y la imaginación deben coexistir.

Descubre el Marco de Competencias de IA de la UNESCO para estudiantes y cómo puede transformar tu aula. Aprende a integrar la inteligencia artificial en el aprendizaje, desde el uso de herramientas de IA hasta el diseño de sistemas inteligentes. Este artículo te ofrece una guía práctica para implementar las competencias clave que la UNESCO propone, ayudando a tus estudiantes a ser creadores responsables de IA. ¿Quieres saber más? Suscríbete a nuestro blog y obtén recursos exclusivos sobre IA y educación, o contáctame para implementar el marco en tu escuela.

La organización de archivos en carpetas y subcarpetas es cosa del pasado. Con el poder de los buscadores potenciados por inteligencia artificial, los estudiantes pueden encontrar rápidamente cualquier documento sin depender de estructuras rígidas. Descubre cómo la IA está transformando la gestión de archivos en la educación y por qué es momento de enseñar nuevas habilidades digitales en el aula.

“La sencillez de Google Classroom no solo la hizo accesible, sino también imprescindible para millones de maestros y estudiantes en todo el mundo.”

En el mundo de la educación, a menudo se comete el error de enfocarse únicamente en lo cognitivo: que los alumnos "sepan más". Sin embargo, el aprendizaje es mucho más que la adquisición de conocimiento. Julie Dirksen, en su libro, destaca la importancia de considerar todas las dimensiones del ser humano en el diseño de sesiones de aprendizaje. Este enfoque no solo mejora la experiencia educativa, sino que también potencia el desarrollo integral de los estudiantes.

Durante la pandemia, las instituciones educativas se vieron forzadas a adaptarse rápidamente a la enseñanza en línea, pero al superar esta crisis, muchos volvieron a sus prácticas tradicionales, lamentablemente. La irrupción de la inteligencia artificial (IA) ha creado una presión permanente, no solo para adaptarse, sino para integrar esta tecnología de manera efectiva y ética en el proceso educativo. La IA no es pasajera como la pandemia, llegó para quedarse.

¿Sabes que los niños y adolescentes, que juegan en línea, están cada vez más expuestos a caer en el mundo de las apuestas en línea? ¿Conoces cuáles son los riesgos? ¿Sabes qué es la ludopatía online, y cuán fácil es caer en sus garras?

En un mundo cada vez más conectado, es crucial enfrentar los desafíos que surgen en el ciberespacio con conocimiento y acción. La historia que nos revela el documental 'Ciberinfierno: La investigación que destapó el horror' nos recuerda que el acoso sexual en línea no es una amenaza distante, sino una realidad que podría afectar a cualquiera de nosotros o a nuestros seres queridos en cualquier momento.

“…un colegio puede adquirir iPads, laptops o chromebooks para todos sus estudiantes; pagar por contar con una excelente velocidad a Internet; pero, si los docentes no realizan un cambio a nivel metodológico, verán a los dispositivos como un estorbo, como una distracción, y no los usarán o los sub utilizarán. No basta con saber las funciones del dispositivo, o qué tan bien lo usan en Finlandia”

En palabras muy sencillas, NotebookLM es un asistente que permite crear textos a partir de recursos que añades a esta aplicación (archivos PDF, Google Docs o texto copiado) y de tus propios apuntes relacionados a estos recursos; es decir, crea contenido en función a múltiples recursos. Interesante, ¿no?

Ahora, de lo que he podido observar en el ambiente educativo, parece que se están cometiendo los mismos errores del pasado. Pensar en integrar la IA a un proyecto educativo requiere de un proceso, no solo de aprender a usar aplicaciones; es necesario desarrollar competencias de inteligencia artificial en docentes, estudiantes y líderes educativos. Las aplicaciones pasarán, serán sustituidas por otras; la IA evolucionará; y lo único que nos preparará para ser ágiles y adaptarnos a los nuevos retos con esta tecnología, es la planificación y el desarrollo de competencias de IA.

Los HyperDocs son guías instruccionales digitales que ayudan a promover la autonomía de los estudiantes, a partir de una secuencia didáctica que se favorece de la tecnología digital para lograr un aprendizaje activo y participativo. Bueno, con esta intención se crearon; pero han ido evolucionando, gracias al aporte de muchos maestros en el mundo, y sus usos ahora son tan diversos, que resulta complicado definirlos de forma sencilla. Ahora, para poder comprender qué son, recurriré a su origen, al para qué fueron creados; luego cada lector podrá profundizar sobre los nuevos usos que se les puede dar.

El aprendizaje invertido es una de las estrategias didácticas más conocidas entre los maestros, pero a la vez, una de las señaladas como menos efectivas en términos de resultados de aprendizaje. Haciendo una búsqueda sencilla a través de Internet, encontraremos estudios y fundamento para dicha afirmación; sin embargo, en los mismos artículos no hallaremos los detalles de a qué le llaman “aprendizaje invertido”, o cómo interpretan los entrevistados este enfoque.

En este breve artículo les comentaré sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos, más conocido como ABP; que es una estrategia didáctica, pedagogía emergente o metodología, harto conocida; pero normalmente mal aplicada, lo que hace que su ejecución resulte complicada para muchos docentes. Y es que, parafraseando al Dr. Raúl Santiago sobre lo que suele decirse del aprendizaje invertido, existen casi tantas versiones de ABP como docentes aplicándolo.