El 2023 se ha presentado como un año interesante y retador para la educación, debido a lo que vivimos los últimos 3 años: dos de enseñanza remota de emergencia y uno de vuelta a la educación presencial, con todo lo que significó planificar la recuperación de aprendizajes, que seguro continuará su ejecución este año, pero ya se dieron los primeros pasos y seguro se irá mejorando poco a poco. El reto al que me refiero, es otro, relacionado también a lo vivido estos 3 años; algo que mencioné brevemente en un artículo pasado, en mi blog personal, (“La lección más importante que nos dejó el 2022 en educación”), y que espero poder detallar o ampliar un poco más hoy: las estrategias didácticas.

Una buena estrategia para lograr la tan anhelada autonomía es el microseguimiento o microtracking, que consiste en tomar nota de los compromisos asumidos diariamente, siendo consciente de aquello que es posible o no concluir. Implementarlo, también es un proceso, pero los beneficios pueden ser enormes, no solo por lo que el estudiante puede lograr en el corto plazo, sino por lo que significa desarrollar un hábito de esta naturaleza en el largo plazo.