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#065 IA en el aula: ¿Cómo resguardar la seguridad y privacidad de nuestros estudiantes?
Inteligencia Artificial, Ciudadanía Digital Alberto Grados Mitteenn Inteligencia Artificial, Ciudadanía Digital Alberto Grados Mitteenn

#065 IA en el aula: ¿Cómo resguardar la seguridad y privacidad de nuestros estudiantes?

En este episodio de Después de Clase, reflexionamos sobre la creciente integración de la inteligencia artificial en las aulas y los desafíos que plantea en términos de seguridad y privacidad de los estudiantes. A medida que adoptamos nuevas tecnologías, es crucial que comprendamos los riesgos asociados y tomemos medidas para proteger los datos sensibles de nuestros alumnos. Descubre cinco estrategias clave para garantizar un uso responsable de la IA en la educación.

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Episodio 59: Lo que me preocupa de la inteligencia artificial en educación
Inteligencia Artificial Alberto Grados Mitteenn Inteligencia Artificial Alberto Grados Mitteenn

Episodio 59: Lo que me preocupa de la inteligencia artificial en educación

“Hace poco, leía un artículo muy interesante del Dr. Bruce Ellis, titulado “A teacher rubric and checklist for assesing AI tools”, que en español sería algo como “una rúbirca y lista de cotejo para que los docentes evalúen herramientas de inteligencia artificial”. Y es que, ¿nos estamos preocupando por qué tecnologías estamos dejando entrar a nuestras aulas para que nuestros estudiantes interactúen con ellas?”

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Episodio 55: Cómo integrar la inteligencia artificial a la práctica educativa
Competencias Digitales, Inteligencia Artificial Alberto Grados Mitteenn Competencias Digitales, Inteligencia Artificial Alberto Grados Mitteenn

Episodio 55: Cómo integrar la inteligencia artificial a la práctica educativa

…son tantos los usos y tantas las soluciones propuestas que aparecen a diario, que parece que hemos sido bendecidos desde la aparición de esta tecnología. Sin embargo, en educación está ocurriendo lo contrario: muchas personas están asustadas porque piensan que con la IA los estudiantes ya no tendrán necesidad de hacer nada: todo lo harán auxiliados de la IA; y será muy difícil, o imposible, evaluarlos, salvo que regresemos a métodos de evaluación de la educación antes del Internet y las computadoras.

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